اجتياز اختبار التربوي العام لـ الرخصة المهنية بـ 3 محاضرات تختصر طريق الاستعداد للمعلمين والمعلمات الراغبين في الحصول على الرخصة المهنية لمزاولة مهنة التعليم في المملكة العربية السعودية فهو يستهدف التحقق من امتلاك المتقدم للكفايات والمعارف والمهارات المهنية التي يحتاج إليها داخل البيئة التعليمية وتلك المحاضرات تنظم استعدادهم للاختبار والتعرف على الأفكار التربوية الأساسية وفهم المحاور التي ينبغي التركيز عليها أثناء المذاكرة.
الرخصة المهنية التربوي العام :
هناك عدد من المحاضرات المطلقة عبر منصة ميم التعليمية المركزة في أنها تساعد المتقدم على الانتقال من المذاكرة العشوائية إلى المذاكرة المنظمة من خلال مراجعة المفاهيم الأساسية وربط المعلومات بالمواقف التعليمية حيث أن اختبار الرخصة المهنية التربوي العام هو اختبار مهني مقنن تشرف عليه هيئة تقويم التعليم والتدريب في المملكة العربية السعودية ويتكون من اختبارين منها الاختبار التربوي العام الذي تشترك فيه مختلف التخصصات التعليمية ويركز على الكفايات والمعايير المهنية العامة للمعلم ثم الاختبار التخصصي لقياس المعارف المرتبطة بالتخصص العلمي الذي يتقدم المعلم للاختبار فيه.
من أهم المجالات العلمية التي يغطيها الاختبار القيم والمسؤوليات المهنية ثم تعزيز الهوية الوطني والتطوير المهني المستمر. والتفاعل الإيجابي مع الزملاء والمجتمع. ثم مجال المعرفة المهنية الذي يتناول معرفة المعلم بخصائص المتعلمين وكيفية حدوث التعلم والفروق الفردية والنظريات التربوية. وأيضا طرائق التدريس العامة والمهارات اللازمة لفهم المحتوى التعليمي وتقديمه. ويأتي مجال الممارسة المهنية المهتم بكيفية تحويل المعرفة النظرية إلى ممارسة فعلية من خلال التخطيط للدروس وتنفيذها وإدارة بيئة التعلم وتحفيز الطلاب بشكل متميز والقيام بـ استخدام أساليب التقويم المناسبة في المراحل المختلفة من التعلم.
من المهم التركيز علي فهم الموضوعات التربوية التالية وربطها بالمواقف التطبيقية. من حيث معرفة نظريات التعلم السلوكية والمعرفية والبنائية والاجتماعية. ثم علم نفس النمو مراحل النمو وخصائص المتعلمين. ودراسه الفروق الفردية اختلاف القدرات والميول والاستعدادات. وأيضا دراسه الدافعية من حيث العوامل المؤثرة في تحفيز المتعلم ثم استراتيجيات التدريس التعلم التعاوني. وحل المشكلات والتعلم النشط. وأيضا التخطيط التعليمي الأهداف التعليمية. مع الانتباه إلي إدارة الصف ضبط السلوك وإدارة الوقت والتفاعل والبيئة التعليمية الأمان النفسي والجسدي والشمول والمشاركة. ومعرفة التقويم القبلي والتكويني والختامي والتشخيصي. ثم دراسة جميع أخلاقيات المهنة العدالة والسرية والمسؤولية المهنية فهي محاور للمراجعة والفهم.
أقرأ أيضا : رخصة المدرب المعتمد بـ الوثائق المطلوبة وطريقة اجتياز التقييم بنجاح
الإستفادة من المحاضرات بطريقة صحيحة :
يفضل اعتبارها أنها مراجعة مكثفه مع اتباع منهجية تجمع بين الاستماع والفهم والتطبيق. حيث يتم في المرحلة الأولى الاستماع التحليلي بحيث تدوين المفاهيم الأساسية والتعريفات التربوية ثم الفروق بين المصطلحات المتشابهة. لكن المرحلة الثانية التي يتم فيها ربط كل مفهوم بمثال تعليمي يساعد على تذكره وفهم استخدامه. وتأتي الثالثة لـ التدريب على المواقف التي يمكن التعرض لها داخل الفصل الدراسي ثم يتطلب تحديد التصرف التربوي الأنسب لذلك الإجابة التربوية السليمة تبدأ بتحديد احتياجات المتعلمين وتنويع استراتيجيات التدريس حتي يكون أفضل من استخدام طريقة واحدة مع الجميع.
من أهم المحاضرات :
تكون مجانية من خلال منصة ميم التعليمية لـ المحاضر: أ. محمد العواجي فهي جزء من سلسلة تعليمية مصغرة لمساعدة المتقدمين لاختبار الرخصة المهنية للوظائف التعليمية وتحديدا اختبار التربوي العام لذا هدفها مراجعة أهم الأفكار والموضوعات التي يدور حولها الاختبار مع التركيز على الأسئلة المتداولة ويحتاج المتقدم إلى فهمها قبل دخول الاختبار.
تناسب تلك المحاضرة خريجو كليات التربية الراغبون في دخول المجال التعليمي وأيضا المعلمون الراغبون في الحصول على الرخصة المهنية ثم المتقدمون لاختبار التربوي العام لأول مرة ومن سبق لهم دخول الاختبار ويرغبون في مراجعة المفاهيم التربوية وأيضا جميع الأشخاص المهتمون بتطوير معارفهم في علم النفس التربوي وطرائق التدريس والتقويم.
يجب الاستعداد الجيد لاختبار الرخصة المهنية لا يعتمد على كثرة ساعات المذاكرة بقدر اعتماده على جودة الفهم واختيار القرار التعليمي الصحيح ويفضل محاوله فهم سبب صحة الإجابة وسبب خطأ الاختيارات الأخرى فالقدرة على تحليل الموقف مهارة أساسية في الاختبارات المهنية مع التعرف على الفرق بين التقويم القبلي والتكويني والختامي ويفضل عدم التوقف طويلا أمام سؤال واحد وتعلم استبعاد الخيارات غير المناسبة لـ الوصول إلى الإجابة الأكثر اتساق مع المبادئ التربوية.
