The English We Speak – تعلم الإنجليزية اليومية بطريقة بسيطة وسهلة تابع لهيئة الإذاعة البريطانية BBC Learning English وتم إطلاقه في الفترة ما بين 2009–2010 كجزء من توسع BBC في منصات التعليم بهدف تحديث طرق تعليم اللغة الإنجليزية عالميا واستخدام التقنيات الصوتية والبودكاست لتعليم الجمهور غير الناطقين بالإنجليزية.
حيث كان الدافع التعليمي وراء تأسيسه بسبب الحاجة إلى بودكاست متخصص في English Idioms & Expressions لأنه يوجد صعوبة في المصطلحات على المتعلمين وتأتي من idioms و slang و colloquial expressions لذلك كان يجب إنشاء مصدر يشرح هذه التعبيرات ببساطة وأيضا كان المتعلمون يحتاجون لـ محتوى قصير سهل.
تكوّن فريق إنتاج The English We Speak من محررين لغويين متخصصين في تعليم الإنجليزية لغير الناطقين ESL وكتّاب سيناريو لغوي يصيغون حوار قصير حول كل تعبير مع وجود مقدّمين بريطانيين لديهم نطق قياسي ثم توفير قسم إنتاج صوتي داخل BBC Learning English وهذا النموذج الإنتاجي جعل البودكاست مبني على قواعد تربوية صلبة.
طرق التعامل الاحترافي مع The English We Speak :
1. يكون الهدف هو تحويل الإدراك السمعي المبسط إلى قدرة إنتاج لغوي وظيفي لكن لابد من تحديد الهدف قبل الاستماع لأنه يقلل التشتيت ويزيد الفعالية. ومن الضروري مراجعات منتظمة على فترات زمنية حتي تقلل فقدان المعلومات. كما أن الإخراج اللغوي مهم لتحويل المعرفة الاستقبالية إلى مهارة إنتاجية.
2. لابد من التحضير قبل الاستماع مع زيادة التفكير في مواقف عربية مقابلة تستخدم فيها تعابير شبيهة لتقليل التحويل السلبي. حيث مرحلة الاستماع المتكرر تقوم علي ثلاثة وهو استماع أول للحصول على تصور عام عن المعنى واستماع ثاني تدوين الكلمات المفتاحية ثم الثالث مراقبة التشكيل الصوتي.
3. ضروري التدوين المنظّم في دفتر ولابد من كتابه تاريخ التعلم + مواعيد المراجعة المقبلة لأن الترتيب المنهجي يزيد إمكانية استدعاء الكلمة عند الحاجة. ويوجد مهام كتابية قصيرة وهي كتابة 2–3 جمل تستخدم التعبير في سياق شخصي والمهمة شفوية هي تسجيل صوتي لنطق الجملة ثم تقييم ذاتي.
4. خطة مراجعة دورية سواء بعد 24 ساعة للاستدعاء السريع والتطبيق ومراجعة بعد 3 أيام عبارة عن اختبار كتابي قصير. ثم مراجعة بعد 7 أيام دمج التعبير في سياق أكبر. وبعد ذلك القيام بالمراجعة شهرية وهي تقييم شامل للكلمات المكتسبة خلال الشهر ومن الأفضل ربط التعبير بتجربة شخصية يعزز التذكرة.
5. استخدام التكرار الفعال لا الحشو لأن مراجعات قصيرة متكررة أفضل من جلسة طويلة واحدة ولابد من تسجيل جميع الأخطاء وتحلليها أسبوعيا لتجنب التكرار. وأيضا الاعتماد على التغذية الراجعة ويفضل لو أمكن مشاركة إنتاجك باستمرار مع مدرس أو صديق لتلقي ملاحظات تصحيحية علي ماتعلمته.
أقرأ أيضا : British Council LearnEnglish Podcasts – بودكاست شامل للمبتدئين لتقوية القواعد والمفردات
فوائد البودكاست في تعليم اللغة :
1. يدعم ما يُسمّى بالاكتساب الضمني، وهو نفس أسلوب اكتساب الطفل للغته الأولى وهي تعلم اللغة من خلال التعرض المتكرر والطبيعي للمدخلات السمعية دون ضغط مباشر للحفظ. وهذا يرفع قدرة المتعلم على فهم اللغة بدون ترجمة والتقاط التراكيب بشكل تلقائي.
2. تنمية مهارة الاستماع سواء لأصوات طبيعية، وسياقات حقيقية، ومحادثات حقيقية. وكل ذلك يدرب الأذن علي التمييز بين الأصوات المتقاربة وسهوله التقاط الكلمات رغم سرعة المتحدث والقدرة علي فهم الجمل في بيئات ضوضائية وهي مهارات صعبة في المناهج التقليدية.
3. البودكاست يقدم وتعابير كما تستخدم في الواقع وليس كما تُكتب في الكتب ويدعم التعلّم المرن أثناء المشي والانتظار والمواصلات دون التقيّد بفصل ويحول التعلم إلى عادة يومية. وأهم مميزاته وجود وسيط تعليمي غير مهدد يساعد على تقليل قلق التحدث وهو عامل معروف أنه يعرقل اكتساب اللغة.
4. يكون له دور كبير وقوي في تنشيط الذاكرة العاملة لأنه يدرب الدماغ على الاحتفاظ بالمعلومة الصوتية لحظيا ومعالجة المعنى بمرونه. كما يساعد علي ربط الكلمات بالسياق وتوقّع ما سيقوله المتحدث. وكل ذلك عبارة عن مهارات معرفية مهمة تزيد وتهتم بالقدرة على التعلم.
5. يجبر الدماغ على الاستماع النشط، وهو ما يقوي الانتباه السمعي وأيضا المرونة المعرفية مع زيادة سرعة المعالجة اللغوية. ولذلك الانتظام في التعرض الصوتي اليومي يخلق عادة لغوية ثابتة لدي الأشخاص وهي أهم عامل في تقدّم المتعلم على المدى الطويل حتي يصل لمستوي عال.
